9 IKT kasutamise eelised hariduses

Välimus ja areng Uued tehnoloogiad, mis on seotud info ja kommunikatsiooniga (IKT) See on olnud revolutsioon selles, kuidas me suhtleme meid ümbritsevate inimeste ja esindajatega. Selline on olnud selle revolutsiooni ulatus, et selle mõju hariduskeskkonnale oli vältimatu.

Selles artiklis analüüsime info- ja sidetehnoloogia kasutamise eelised või eelised hariduse valdkonnas, samuti ettevaatusabinõud või võimalikud takistused selle kasutamisel.

• Seotud artikkel: "Hariduspsühholoogia: mõiste, mõisted ja teooriad"

Mis on IKT hariduses?

Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kasutamine akadeemilises ja koolikontekstis on viimase 10 aasta jooksul oluliselt suurenenud, eriti riikides ja ühiskondades, kus on rohkem alternatiivseid ja uuenduslikke õppekavasid.

Tänu uute tehnoloogiate koolile üleviimisele on praeguse hariduse läbiviimise viis läbi teinud revolutsiooni, kuna IKT võib soodustada rikastamist, täiendamist, rikastamist ja sellest tulenevalt kogu süsteemi ümberkujundamist. haridus.

Tänu IKT-le mitmekülgsetele hüvedele, mida haridus võib tuua nende kasutamise parandamiseks töötatakse välja arvukalt haridusprojekte. Lisaks sellele, võttes arvesse seda, kuidas need tehnoloogiad üha enam koos inimestega eksisteerivad, on akadeemilistes keskkondades ja koolides väga kasulik integreerida uus digitaalne kultuur.

Lisaks pakuvad info- ja sidetehnoloogiad võimalust ehitada suur sisu ja väga erinevaid teadmisi, mida saab jagada võrgus ja kohandatakse vastavalt iga õpilase nõudmistele, vajadustele ja huvidele. Andmebaaside loomine teabe kohta, millele õpilased soovivad pöörduda.

Siiski on vaja neid tehnoloogiaid kohandada, et neid saaks pedagoogilise vahendina täielikult suruda. Näiteks virtuaalsete õpikogukondade loomisega, kus õpilastel on oma õpetuses aktiivne roll.

Lõpetuseks, uute tehnoloogiate kasutamine on uute põlvkondade praktiline harjumus, nii et nende lisamine kooli päevani muudab selle keskkonna kontekstiks, mis on vastavalt noorimate õpilaste maitsele ja huvidele.

9 info- ja sidetehnoloogia eelised hariduses

Lisaks sellele, et see on õpetajatele kasulik vahend teabe otsimisel ja esitamisel, IKT on osutunud üliõpilaste õppe- ja motivatsiooniprotsesside ees äärmiselt kasulikuks.

Alljärgnevalt on toodud 9 peamist kasu, mida pakub uute tehnoloogiate rakendamine akadeemilisele ja koolide maailmale:

1. Mõningate teemade potentsiaalne suurenemine

On teatud teemasid, mis kipuvad õpilasi vähem huvitama kui teised, see võib põhjustada õpetajatele pettumust, kes mõnikord jäävad ilma ressurssideta, et õpilased seda hämmastust äratada.

Sellegipoolest, tänu sellistele tööriistadele nagu animatsioonid, videod või multimeedia harjutused, õpilased näevad oma huvide suurenemist, mis toob kaasa positiivsed tagajärjed.

2. Suurenenud motivatsioon

Nagu eelnevalt mainitud, on uutes põlvkondades uue tehnoloogia kasutamine tänapäeva järjekorras, nii et need alad, kus nad ei leia neid, võivad olla demotiveerivad.

Seetõttu võib IKT kasutamine koolides tähendada motivatsiooni suurenemist see pakub võimalust õppida oma tavade ja harrastustega. Digitaalsete vahendite kasutamine võib olla uus viis õppimiseks atraktiivsel, lihtsal ja lõbusalt.

• Võib-olla olete huvitatud: "Motivatsiooni tüübid: 8 motiveerivat allikat"

3. See hõlbustab suhtlemist

Tänu uutele tehnoloogiatele võib õpilaste ja õpetajate suhtlemine olla palju lihtsam ja kättesaadavam. Traditsiooniliselt on õpilane olnud passiivne selles mõttes; Kuid tänu vestluste või e-kirjade pakutavatele võimalustele võib olla kasulik kahtluste lahendamiseks, ideede ja sisu jagamiseks jne..

4. ergutab koostööd

Uus tehnoloogia võib pakkuda ühine digitaalne ruum, mis edendab koostööd mitte ainult õpilaste seas töörühmas töötamise vahendina, vaid ka selleks, et teaduskond saaks jagada teadmisi, kogemusi ja teha omavahel koostööd.

5. Interaktiivsus

Paljud koolikeskkonnas läbiviidud uuringud on näidanud, et õpilaste interaktiivsus suurendab õppeprotsesse. Seega, kui me kasutame info- ja sidetehnoloogiat õpilaste suhtlemise ja ideede vahetamise vahendina me julgustame järelemõtlemisprotsesse.

6. Suurem autonoomia

Kuna info- ja kommunikatsioonitehnoloogia rakendamine koolides on laiaulatuslik, võivad õpilased valida ja otsustada, millised küsimused või küsimused tekitavad neile rohkem uudishimu ja suurendavad nende sisu otsides ja valides teavet.

See tähendab suuremat otsustusvõimet ja õpilase iseseisvuse suurendamist.

7. Pidev intellektuaalne tegevus

Kõigil eeltoodud eelistel või eelistel on otsene tagajärg üliõpilaste pidev intellektuaalne tegevus. See tähendab, et info- ja sidetehnoloogia edendab selle pidevat ja teadlikku mõtlemist ning kognitiivset arengut.

8. Võimsuse algatus ja loovus

Lisaks sellele ja kogu eelnimetatud tagajärjel on info- ja sidetehnoloogia hea kasutamine julgustab loovuse ja algatuse arendamist, kuna õpilased arendavad uusi oskusi, mis võimaldavad neil ise õppida.

• Võib-olla olete huvitatud: "Loovuse ja loova mõtlemise psühholoogia"

9. See võimaldab digitaalset ja audiovisuaalset kirjaoskust

IKT kasutamise kaudu arendatakse õppimist ja vajalike oskuste arendamist, et tulla toime uue digitaalse ajastu, kus me siseneme..

Ettevaatusabinõud, mida tuleb arvesse võtta

Kuid nagu enamik testimis- ja rakendamismeetodeid või õpetamisdünaamikat, TIC-i hea kasutamise teadmatus võib koondada mitmeid puudusi. Selleks, et neid õigeaegselt vältida ja neid parandada, on vajalik, et nii teaduskond kui ka üliõpilased saaksid spetsiaalse ettevalmistuse, mis toimiks enne info- ja sidetehnoloogia kasutamist käitumisjuhisena..

Mõned neist puudustest on järgmised:

• Eiramine.
• Uute tehnoloogiate sõltuvuste arendamine.
• Teave ei ole konkreetne ega usaldusväärne.
• Kolleegide või õpetajate sõltuvus.
• Sotsiaalne isolatsioon.
• Füüsilised või visuaalsed probleemid.
• Sissetung eraellu.