Psühhomeetria tutvustus

Psühhomeetria võib määratleda järgmiselt: "Metoodiline distsipliin psühholoogia valdkonnas, mille põhiülesanne on psühholoogiliste muutujate mõõtmine või kvantifitseerimine koos kõigi sellega kaasnevate tagajärgedega, nii teoreetiline kui ka praktiline." Psühhomeetria päritolu võib leida 19. sajandi keskpaigani ja sellest hetkest alates areneb see põhiliselt nende kahe tee kaudu: Psühhofüüsilised uuringud: need tõid kaasa selliste mudelite väljatöötamise, mis võimaldasid väärtusi määrata stiimulite arvuline ja seega ka stiimulite skaleerimine.

1. Sissejuhatus
2. Psühhomeetria ajalugu
3. Klassikalise testiteooria (tct) algus ja areng

Sissejuhatus

Seega peab psühhomeetria kõigepealt käsitlema psühholoogilise mõõtmise põhjendamist ja seadustamist, mille jaoks see peab:

• Töötada välja formaalseid mudeleid, mis võimaldavad esindada nähtusi, mida me tahame õppida ja võimaldada faktide ja andmete muutmist
• Valideerige välja töötatud mudelid, et määrata kindlaks, mil määral nad esindavad tegelikkust, mida nad kavatsevad, ning kehtestada tingimused, mis võimaldavad mõõtmisprotsessi läbi viia

Psühholoogiline mõõtmine

Coombsi, Dwesi ja Tversky (1981) sõnul loetakse, et teadusele omistatud põhirollid on vaadeldavate nähtuste kirjeldamine, selgitamine ja ennustamine mõne üldise seaduse abil, mis väljendavad uuritavate objektide omaduste vahelisi suhteid. . Psühholoogial kui teadusel on mõõtmisel teaduslik alus, mis võimaldab teil hüpoteese empiiriliselt kontrastida. Nunnally (1970) andmetel vähendatakse mõõtmist midagi väga lihtsaks, see koosneb reeglitest, mis määravad objektidele numbreid nii, et need numbrid tähistavad atribuutide koguseid, mis omavad objektide omadusi, mitte objekte ise..

Siiski on tunnustatud raskusi psühholoogiliste omaduste mõõtmisel, arvestades nende ainulaadsust ja seega raskusi, mis tuli ületada, kuni saavutati vajadus seda tüüpi muutujate mõõtmise vajaduse ja võimaluse järele. . Seda tüüpi muutujate (psühholoogiline) mõõtmisel vaadeldi erinevusi füüsikaliste atribuutidega (Zeller ja Carmines 1980), et see on protsess, mille kaudu on täheldamatute abstraktsete mõistete (konstruktide) otsene seos indikaatoritega. empiirilised vaatlused otse (käitumine). Seda tüüpi mõõtmist nimetatakse tavaliselt näitajate abil, Arvestades, et psühholoogilisi muutujaid ei saa otseselt mõõta, on vaja valida rea ​​näitajaid, mida saab otseselt mõõta.

Psühhomeetria ajalugu

Uuringud individuaalsete erinevuste kohta, mis viisid testide väljatöötamisele ja testide erinevatele teooriatele, võimaldasid subjektidele määrata arvväärtusi ja seega ka subjektide skaala. Testide väljatöötamisel võib kaaluda kolme otsustavat tegurit:

• Galtoni antropomeetrilise labori avamine Londonis
• Pearsoni korrelatsiooni areng
• Spearmani tõlgendus selle kohta, et kahe muutuja vahelised korrelatsioonid viitavad sellele, et mõlemal on ühine tegur. Testid kui instrumendid on eeldanud nende teoreetilist alust.

Lähimad päritolud asuvad nendes esimestes sensorimotoritestides, mida Galton (1822-1911) oma antropomeetrilises laboris Kensingtonis kasutas, Galtonil on ka au olla esimene, kes rakendab oma testide andmete analüüsimiseks statistikatehnoloogiat. tööd, mis jätkub Pearsoniga.

James McKeen Cattell (1860-1944) on esimene, kes seda mõistet kasutab "vaimne test", kuid tema testid, nagu ka Daltoni testid, olid sensoorsed ja tehtud andmete analüüsist selgus, et seda tüüpi testide ja subjektide intellektuaalse taseme vahel on null korrelatsioon. See on Binet, kes võtab testide filosoofias radikaalse pöördumise, tutvustades oma ulatuslikumalt kognitiivsemaid ülesandeid, mille eesmärk on hinnata selliseid aspekte nagu kohtuprotsess jne. Läbivaatamisel skaalal, mida Terman Stanfordi ülikoolis teostas ja mida tuntakse Stanfordi-Bineti ülevaatena, kasutati esmakordselt esemete väljendamiseks IQ-d. Idee oli algselt Sternilt, kes 1911. aastal tegi ettepaneku jagada vaimne vanus (MS) kronoloogilise (EC) vahel, korrutades sajaga, et vältida kümnendkohti: CI = (EM / EC) x100.

Testide ajaloolise arengu järgmine samm märgistatakse kollektiivse luure testide tekkimist, Ameerika armee vajadus 1917. aastal valida ja klassifitseerida esimeses maailmasõjas osalevad sõdurid - komitee, mida juhib Yerkes kujundatud mitmekülgsest olemasolevast materjalist, eriti Otisi uuest testist, tänapäeva kuulsatest Alfa ja beeta test, Esimene üldkogumile ja teine ​​kasutamiseks kirjaoskamatute või kinnipeetavate puhul, kellel puudub inglise keele oskus, on need testid veel kasutusel. Tänapäeva klassikaliste patareide ilmumiseks peame ootama kuni 30-ndate ja 40-ndate aastate lõpuni, mille kõige ehtsam toode on peamised vaimsed võimed. Thurstone.

Erinevad mudelid annavad tänapäeval arvukalt patareisid testidele (PMA, DAT, GATB, TEA jne). Omalt poolt Šveitsi psühhiaater Roschach teeb 1921. aastal ettepaneku kuulsa tindipunktide projektiveerimiskatse, millele järgnevad teised väga erinevate stiimulite ja ülesannetega projektsioonilised testid, mille hulgas on TAT, CAT, Rosenzweigi pettumustesti jne. Projektiivne tehnika, mida võib pidada pioneeriks, on sõnade või vabaühenduse test, mida kirjeldab Galton.

Klassikalise testiteooria (tct) algus ja areng

Testide tulemusena saavutatud buumi tulemusena tekib vajadus töötada välja teoreetiline raamistik, mis on aluseks nende rakenduste tulemusena saadud tulemustele, võimaldaks sellest tehtud tõlgenduste ja järelduste valideerimist ning võimaldada hinnangu andmist mis tahes mõõtmisprotsessis sisalduvate mõõtmisvigade arv mudelite seeria väljatöötamise kaudu.

Seega töötati välja üldine teoreetiline raamistik, testide teooria, mis võimaldab luua funktsionaalse seose vaadeldavate muutujate vahel testides või nende koostamisel olevate objektide empiirilistest punktidest ja muutujaid. märkamatu. TCT on välja töötatud põhimõtteliselt Galtoni, Pearsoni ja Spearmani panuste põhjal, mis pöörlevad ümber kolme põhimõiste: empiirilised või täheldatud skoorid (X), tõelised punktid (V) ja vea tõttu saadud tulemused (e) Peamine eesmärk oli leida statistiline mudel, mis põhines katsepunktidel adekvaatselt ja mis võimaldaks hinnata mõõtmisvead mis tahes mõõtmisprotsessis.

Spearmani lineaarne mudel on lisandmudel, mille puhul katse (X) subjekti jälgitav tulemus (sõltuv muutuja) on kahe komponendi summa: tema tegeliku skoori (sõltumatu muutuja) tulemus testis ( V) ja viga (e) X = V + e Selle mudeli ja minimaalsete eelduste põhjal töötab TCT välja terve rida mahaarvamisi, mille eesmärk on hinnata testi tulemusi mõjutavat vea suurust..

Eeldused:

• Tulemus (V) on empiirilise skoori (X) matemaatiline ootus: V = E (X)
• Korrelatsioon "n" teemade tegelike punktide ja katse vigade vahel on võrdne nulliga. rve = 0
• Mõõtmisvigade (re1e2) korrelatsioon, mis mõjutab subjektide skoori kahes erinevas testis, on võrdne nulliga. re1e2 = 0.

Nende kolme mudeli eelduse põhjal kehtestatakse järgmised mahaarvamised:

1. Mõõtmisviga (e) on empiirilise (X) ja tõelise (V) skooride vahe. e = X-V
2. Mõõtmisvigade matemaatiline ootus on null, siis nad on erapooletud vead E (e) = 0
3. Empiiriliste tulemuste keskmine on võrdne tegelike tulemuste keskmisega.
4. Tõelised skoorid ei vea vigu. Cov (V, e) = 0
5. Empiiriliste ja tõeliste tulemuste vahelise kovariansiga võrdub tegelike tulemuste variatsioon: cov (X, V) = S2 (V)
6. Kahe testi empiiriliste tulemuste vahelise kovarians on võrdne tõeliste vaheliste kovariansidega: cov (Xj, Xk) = cov (Vj, Vk) g) Empiiriliste tulemuste variatsioon on võrdne tõelise pluss vigade variatsiooniga: S2 (X) = S2 (V) + S2 (e)
7. Empiiriliste tulemuste ja vigade vaheline korrelatsioon on võrdne vigade standardhälbe ja empiiriliste näitajate vahel.. rxe = Se / S

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Psühhomeetria tutvustus, Soovitame sisestada meie eksperimentaalse psühholoogia kategooria.