Koolituse määratlus ja liigid

Coaching on laialdaselt kasutatav mõiste, mis sõltuvalt olukorrast võib olla erinev.  Tavaliselt viitab see meetoditele, mis aitavad teisi parandada, arendada, õppida uusi oskusi, leida isiklikke edusamme, saavutada eesmärke ja hallata elu muutusi ja isiklikke väljakutseid.

Tavaliselt, juhendamine on koolitus, mis keskendub hoiakutele, käitumisele ja teadmistele ning oskustele. Samuti võib see keskenduda füüsilisele ja vaimsele arengule. Sellisena saab seda distsipliini rakendada nii äri- kui ka kutsealale, samuti isiklikule arengule. Sellel on muu hulgas ka spordi- ja haridusalane või isegi vaimne või usuline koht.

Koolituse algus

Kuigi see mõiste on praegu väga populaarne äri, professionaalse arengu ja spordi valdkonnas, termini coaching esmakordne kasutamine tekkis umbes 1830. aastal Oxfordi ülikoolis. Seal mõisteti seda, kuidas juhendaja "viib" üliõpilasele heade akadeemiliste tulemuste saavutamiseks.

Seetõttu, selle päritolu juhendamist kasutati keeles, et kirjeldada protsessi, mida kasutati, et inimesed "kohale jõuda" alates asukohast, kus nad on. Alles 1861. aastal hakati spordiga seoses kasutama terminit coaching.

Ajalooliselt Koolituse arengut on mõjutanud mitmed õppevaldkonnad, nagu LGAT või sunniväljaõpe, isiklik areng, täiskasvanuharidus, inimpotentsiaali liikumine, psühholoogia ja juhtimisuuringud. Alates 1990. aastate keskpaigast on sellest saanud iseseisvam distsipliin ja erinevad ametid on aidanud välja töötada koolitusstandardite kogumi.

Koolituse määratlus ja lähenemisviisid

See distsipliin on koolitus- või õpetamisvorm, mis üldiselt hõlmab üks-ühele suhet, milles Treener või buss töötab kellegagi, kes aitab neil parandada. Sageli väga praktilises mõttes, kuigi üha enam on koolitusi emotsionaalsete oskuste arendamiseks.

Kuid termin coaching ise ei täpsusta midagi konkreetset selle kohta, kes seda teeb, kellele see on suunatud või millises olukorras seda kohaldatakse. Teisest küljest, kuigi kõige tõhusam on üksikisik, mõnel juhul ja teatud eesmärkide saavutamiseks võib neid pidada ka grupiseansideks.

Nii et üldiselt, juhendamine võib viidata erinevatele olukordadele, näiteks:

• Koolitus ja juhendamine organisatsioonides ja ettevõtetes
• Koolitus väljaspool töökohta, isiklik väljaõpe erinevate oskuste arendamiseks, nii professionaalseks kui isiklikuks, samuti emotsionaalseks
• Hariduse juhendamine koolis või perekonnas

Koolituse eelised

Sellel distsipliinil on oluline mõju inimeste elule. Üldiselt võiksime öelda, et peamised eelised on järgmised:

• Õpi kehtestama ja võtma meetmeid eesmärkide saavutamiseks.
• Hakka enesemüügiks ja iseseisvaks.
• Saage enesekindlus väljakutsetega toimetulekuks.
• Saada rohkem rahulolu eluga.
• Panustage meeskonda, organisatsiooni või perekonda tõhusamalt.
• Võimekust võtta suuremat vastutust vastutustundlikud meetmed ja kohustused.
• Õpi töötama teistega lihtsamalt ja produktiivsemalt.
• Õpi tõhusalt suhtlema ja suhtuma teistega positiivselt ja tõhusalt.

Treeningu tüübid

Vastavalt treeneri kasutatavale meetodile on erinevaid tüüpe. Need on järgmised:

• Ontoloogiline juhendamine: põhineb keelel ja emotsioonidel. Selle eesmärk on inimeste eneseväljendamise ja muutmise viis.
• Süsteemne juhendamine: leiab, et inimene on süsteemi osa ja on väga kasulik, et analüüsida üksikute tegude mõju keskkonnale.
• Treening emotsionaalse intelligentsusega: leiab, et eneseteadmine ja emotsioonide kontrollimise viis on isikliku arengu ja heaolu saavutamiseks väga oluline.
• Coercive Coaching: on suunatud inimese põhjaliku muutuse saavutamiseks suure mõjuga tehnikate abil.
• Juhendamine NLP-ga: keskendub analüüsile, kuidas üksikisik tõlgendab ja tegeleb reaalsusega, et aidata tal muuta teatud käitumist.
• Kognitiivne juhendamine: on suunatud teadmiste tõhusale edastamisele ja tegeleb kognitiivsete funktsioonide, ekspressiivsete ja vastuvõtlike funktsioonide, mälu, õppimise ja mõtlemise koolitusega.

Coaching ei ole sama mis ravi

Coaching ei ole psühhoterapeutiline protsess. Treener või treener ei ole psühhoterapeudi ega tervishoiu- või käitumisprofessionaal, vaid spetsialist, kes pakub oma tööriistade saavutamiseks vajalikke vahendeid..

Kuigi terapeut keskendub probleemile, Buss keskendub lahendusele, sest see on suunatud tegevusele ja olemusele. Terapeutil on vahendid, et avastada olukorda põhjalikult.

Koolitus haridusvaldkonnas

Pikka aega on soovitatav haridusvaldkonnas töötada erinevate strateegiate ja tehnikate abil, alates koolitamisest kuni kooli läbikukkumise vähendamiseni. Esialgsete uurimiste tulemused ja selle distsipliini potentsiaal tähendavad, et need vahendid ei aita mitte ainult vähendada koolide läbikukkumist, vaid soodustavad ka ruumide loomist, mis toetavad inimeste terviklikku arengut..

Hariduse juhendamisel on aga veel üks suund: see viitab haridusele perekeskkonnas. Paljud vanemad on kaotanud või mõelnud, et nad kaotavad oma võime mõjutada oma lapsi ja on delegeerinud hariduse koolile ja neile, kes hoolitsevad oma laste eest, kui nad seal ei ole. Kuid pere jääb ja on alati laste hariduse põhisammas.

"Lapsed ei vaja muljetavaldavaid vanemaid, vaid inimesi, kes räägivad oma keelt ja suudavad oma südamesse tungida"

-Augusto Cury-

Perekond võib juhendamise kaudu aidata lastel ja noortel arendada ja parandada oma sotsiaalseid ja emotsionaalseid oskusi, samuti arendada vajalikke oskusi oma elu edukaks juhtimiseks.

Emotsionaalne kasv, iseseisvuse, vastutuse, konfliktide lahendamise võime või uute olukordadega kohanemine, samuti võime ise õppida on mõned oskused, mida vanemad peaksid oma lastes koolis ootamata toetama. , organisatsioonid või inimesed dikteerivad, mida nad peaksid tegema.

Võimalus leida vahendeid laste ja noorte hariduses rakendamiseks on meie platvormil Beatriz Ariza tutvustusõppe kursuse tutvustus, mis pakub tehnikaid ja konkreetseid vahendeid, et aidata neil leida oma tee.

See lühike aitab teil mõista psühholoogide tööd, palju on räägitud aastate jooksul psühholoogide tööst. Käesolevas artiklis pakume teile lühikest arusaama, mis teie töö on. Loe lisaks "