Õpetage hästi, ülesanne on nii ilus kui see on raske

Hästi õppimine on raske ülesanne. Mida me teeme oma lastega, otsustab otseselt, kuidas nende tulevikku kujundatakse, samuti olulisi sotsiaal-emotsionaalseid oskusi, mis on seotud ratsionaalsete omadustega..

Selles mõttes tuleb kõigepealt selgeks teha, et mõistet ja emotsioone ei ole võimalik eraldada või, nagu me tavaliselt ütleme, meelt ja südant. See dikotoomia ei järgi meie reaalsust, sest me oleme tervikuna ja sellisena tsementeerime oma kasvu ja meie elu.

See kehtib nii lastele kui ka noortele, keda me tahame harida, ja meile kui õpetajatele (vanemad, kutsealad, terapeudid, onud, õpetajad, vanavanemad jne). Seega, kui tahame luua heaolu, peame seda kõigepealt tundma.

Selle mõistmiseks peame rõhutama, et me harime oma emotsioonidest. Sellepärast, kui me ei ole hästi, me ei harida õigesti. Näiteks, me ei saavuta oma lastele rahu ja motivatsiooni, kui meil on kõrge stressi ja pettumuse tase.

10 põhialust hästi harida

Kõigepealt alustame sellest eeldusest haridus põhineb peamiselt meie näitel. Oletame, et ilma savita ei ole tellist ja et ilma tsemendita ei ole ehitust. Selles mõttes on haridus meeskond, mis töötab keskkonnas, mis ümbritseb meie lapsi.

Tänu Laurence Steinbergi esitatud põhimõtetele toome täna teile kümme põhielementi, mis aitavad meil hästi harida. Vaatame seda lähemalt:

1. Mida me teeme, EI OLE

Me peame mõtlema enne tegutsemist; Kuid me nõustume, et me ei suuda alati leida parimat aega selleks ja mitte tegutseda vaiksetel hetkedel, mil emotsionaalne tasakaalustatus ei valitse. Kuid see ei vabasta meid sellest, et me tahame oma parima teha. Samuti peame meeles pidama, et:

• Geenid ei ole kõik, meil on hariduses ja keskkonnas oluline arengu vahend.
• Lapsed õpivad jälgides. Oleme juba öelnud, et me peame mudelite eest hoolitsema.
• Me peame perekonnale võõraid mõjutusi varakult ja positiivselt käsitlema.
• Õigest haridusest on oluline õppida vigadest.

2. Armastus ei ole kunagi üleliigne

Kui 5-kuuline laps hüüab, võib ta olla näljane või ta võib olla tema viide. Armastuse edastamine meie lastele on hädavajalikkuse mõõtmine oluline; kiindumuse ülejääk ei ole nendega nõus, see teeb selle pärast negatiivse käitumise negatiivsete episoodide andmist.

Siiski on hea selle küsimuse üle mõelda. Ei ole kohane tugevdada demotivatsiooni enne kooliülesandeid, kuid see ei ole lapse toetamine, kui ta mõistab õpetamist, mis puudutab kodutöö tegemata jätmise viga või mitte õppimist. Samuti on oluline rõhutada, et:

• On asjakohane anda füüsilist kiindumust; see tähendab kallistusi, suudlusi, kallistusi, välimus ...
• Peame kiitma laste saavutusi õigel viisil. Me võime selle kohta rohkem lugeda.
• Peame olema valmis nägema ja reageerima laste emotsionaalsetele vajadustele.
• Me peame pakkuma turvalist varjupaika, kus laps tunneb meie toetust.

3. Me peame osalema laste elus

On oluline, et oleme huvitatud nende motivatsioonist, huvidest ja eelistustest. Samuti on oluline, et me osaleksime koolis ja väldiksime kriitilisel ja keerulisel viisil sekkumist laste eludesse.

4. Peame kohandama lapse harimise viisi

Igal lapsel on oma rütm, seega on väga oluline, et me seda austaksime. Mitu korda püüame kohandada meie laste temperamenti nende harimise viisiga ja me unustame ainsa tõe, mis peaks protsessi juhtima: Iga laps on ainulaadne. Me peame olema kannatlikud ja austama üleminekuperioode.

5. normide ja piirangute kehtestamise tähtsus

Ei, kõik pole seda väärt. Lapsed vajavad reegleid ja piiranguid, mis aitavad neil juhtida ja teate, millised on piirangud ja millised on keelatud aspektid. Me peame olema kindlad ja tegutsema õiglusega, olles alati tasakaalustatud ja sidusad.

Samamoodi on väga oluline, et oleks olemas järelevalve ja et me jääksime tähelepanelikult sellele, mida lapsed teevad, et saaksime selle üle mõtiskleda ja muuta suunised lastele küpsemaks..

6. On oluline edendada iseseisvust

Väga oluline on tegeleda lapse positiivse arutelu sooviga. Me ei saa kontrollida iga lapse elu detaili, sest peame lasta tal valida ja õppida, et tal on võimalused olla iseseisvad. Moto on: kaitsta, kui me peaksime seda tegema, kuid lubage meil ka seda teha.

7. Olgem sidusad

Olge sidusad, hoidke teatud rutiinid, tehke ühine ees, ei ole paindumatu ja aidake neil kindlaks teha, millised reeglid ei ole läbiräägitavad, mis aitab meil tasakaalu tasakaalustada ja pooldavad laste mõtlemist ja standardite ülevõtmist.

8. Rasked karistused, neid parem vältida

See on füüsiline karistus on kahjulik ja kahjulik. See tähendab lapse halvasti ja austamata kohtlemist, mis ei hõlma kõigi eespool nimetatud tasakaalu. On küsimus, mis tavaliselt avab meelele täiskasvanutele: Kuidas me õpetame oma lapsi käsitsema mitte lööb, kui me tabame neid, kui nad midagi valesti teevad? Isegi põrk ei ole positiivne.

Sellepärast peame õppima oma viha kontrollima. Ka ülemäärased rünnakud ei ole tõhusad. Kui laps teeb midagi muud, siis saadame ta oma tuppa saata, õhutada teda tekitatud kahju parandamiseks, piirama või piirama tema õigusi (mänguasjad, väljapääsud, televisioon jne).

9. Selgitage meie poolt vastu võetud eeskirju ja otsuseid

Teine oluline aspekt on selgitage lastele reegleid ja otsuseid, mida me teeme, ja tegema seda alati selguse huvides. Peame tagama, et need on kõikehõlmavad ja täielikud, mis aitaks meil tagada, et laps on neid mõistnud ja saab neid rakendada.

Tuntud "Sest ma ütlen nii" see ei aita lastele mõtteviisi või meile lubada meie vigu ja kuulata laste vaatenurka. Seega aitab selgitus, põhjus ja tunne kinnitada nende arvamusi ja tundeid, mis paneb meid aluse oma autonoomiale ja emotsionaalsele iseseisvusele.

10. Hoidke meie lapsi austusega

Me peame neid austama, et nad oleksid võimelised seda välja andma. Kas teil on kahepoolsed vestlused, kuulake neid ja andke neile võimalus näidata, mida nad tunnevad ja mõtlevad, lasevad neil tegutseda ja teha seda, mida nad saavad vastavalt oma vanusele jne.. Lapsed kohtlevad, kuidas neid koheldakse, ja meie õpetused jäävad püsima.

Kui me toidame lapsi armastusega, surevad hirmud nälga, laste emotsionaalne haridus on oluline. Me saavutame selle, makstes nende kasvu armastuse ja tingimusteta soojusega. Loe lisaks "