Kuulake innukalt väikestele väikestele, sest see on oluline

Kuula tähelepanelikult kõike, mida lapsed teile ütlevad, mis iganes see on, on see kõige tähtsam. Tema üllatus, tema entusiasm, avastus, tunded, emotsioonid, mõtted, saavutused, evolutsioon.

Catherine M. Wallace'i tsiteerib, et see peab olema meie nahale graveeritud: "Kuula tähelepanelikult midagi, mida teie lapsed tahavad sulle öelda, olenemata sellest, mis see on. Kui te ei kuule entusiastlikult väikeste asjadega, kui nad on väikesed, ei ütle nad teile suuremaid asju, kui nad üles kasvavad. Päeva lõpus on neil alati olnud olulisi asju..

Nad väljendavad end lugematute sõnadega, välimusega, žestidega ... Proovige jätta oma nutitelefon või tahvelarvuti kõrvale, kui nad mängivad, ja siis näed, et nad vaatavad sind sadu kordi teie nõusolekut, teie kaasosalust, teie tähelepanu.

Süües on kõige olulisemad uudised need, mida lapsed meile räägivad

Me oleme nii harjunud "Jäta veel aega" mida lapsed meile ütlevad, et me ei mõista, et kui tegemist on süümisega, mis on tõesti oluline, ei ole uudised, vaid asjad, mida meie lapsed meile räägivad.

Nii tähtsusetu kui tundub lapse jaoks on kõik tema ümber magic; Kuid täiskasvanud ei mõista seda hämmastuse võime kadumise tõttu, sest me ei määratle ennast sellega, mida saame nautida, vaid mida on kasulik jätkata robotite käitumisena mehhanismidena, millel on paindumatud eesmärgid.

Kiiruse vangid ei ole meie lastele kasulikud, me ei paku oma abi ja ettevõtet, sest me ei austa nende hetki ja ruume, sest me ei saa häälestada ja olla kannatlikud, suunata neid õrnalt ja vihast.

Kuula lapse sinuga rääkida, rääkige temaga, et kuulda

See, kuidas me oma lastega räägime, pole oluline. Kui me räägime lastega kiindumusest ja me püüame nendega suhelda, saame potentsiaalse kasvu, mis võimaldab meil õigesti rääkida ja meid kuulata..

1. Kuidas me peame muutma oma rääkimisviisi, et hõlbustada tundete väljendamist

Nagu me teistel juhtudel oleme märkinud, on otsene seos lapse tundmise ja käitumise vahel. See on lihtne reegel: kui laps tunneb end hästi, käitub hästi. Me oleme selles protsessis võtmetähtsusega ja me saame aidata teil saavutada heaolu. Kuidas? Teie tundete vastuvõtmine ja selle tüübi sõnumite saatmata jätmine:

-Sa ei ole väsinud, sa lihtsalt magavad.

-Teil pole mingit põhjust olla nii ärritunud.

-Sul ei ole soojust, ärge võtke oma kampsunit maha.

See kõlab kõvasti, aga kui me kujutame ette, mida inimmeel võib meie tundeid eitada, siis me tõenäoliselt ei usalda oma võimet tunda ja väljendada.

See on hea evolutsioonilise arengu võti, mida me oma lastega ühendame ja proovige seda tüüpi sõnumeid saata: "Nii et sa oled väsinud, kuigi sa oled hästi uinunud", "Noh, ma näen, et täna oli teil kiire päev", "Ma olen külm, kuid ma näen, et sul on kuum" jne..

See tähendab, et tegemist on empaatilise võimekuse arendamisega meie kaudu, võimaldades neil tunda ja tunnustada oma tundeid ja emotsioone. Kuidas? Tähelepanu pööramine, huvi säilitamine, mida nad meile räägivad, töötavad, sest neid peetakse ja hinnatakse.

2. Au, teine ​​lõpetamata äri

On tavaline, et me vabaneme oma lastele komplimentidest, kui nad asju õigesti teevad. Siiski peame mõistma, et meie edendatav sisemine dialoog on ebatervislik. Kuidas me saame teeselda, et lapsed ei nimeta ennast lolliks, kui nad teevad midagi valesti, kui nad teevad seda õigesti, ütleme neile, et nad on maailma kõige targemad?

3. Kui soovime koostööd teha

Kui soovime koostööd teha, peame tavaliselt välja andma diktaatorlikud sõnumid. Paljud meist tunnistavad end:

-Ärge visake seda ära.

-Ärge sööge sõrmedega.

-Ärge mängige veega.

-Tehke kodutöö.

-Peske käed kohe.

-Lõpetage mängimine ja voodisse minema.

Selle tulemusena on loomulik, et laste suhtumine muutub pidevaks väljakutseks, nad edastavad meile selgesõnaliselt või kaudselt, mis teeb meid nii vihaks "Ma teen mida tahad. " Sellele reageerime "Sa teed, mida ma sulle ütlen", konfliktis ja kahjustab meie suhteid.

Nii et jälle, mida me peame muutma, on meie kõne, püüame peatada süüdistusi ja süüdistada oma lapsi, sest nad on klaasile põrandat või vasakul olevad märgid sundinud. Asimimo, kõik, mis edastab kvalifikatsioone (sa oled hea, sa oled halb, oled ilus ...) see on hea, et eemaldada meie tavalisest sõnavara. On palju tervislikumaid viise komplimenti.

Meie lapsed peavad mõistma, et meid ei määratle asjaolu, et me käitume paremini või halvemini. Kõigile meie jaoks on vaenulik ähvarduste, korralduste, otsuste või hoiatuste kuulamiseks.

Seega, kui me tahame teha koostööd ja teha lapsest aru, et ta suudab seda paremini teha ja selle põhjused, saame teha järgmist:

-Kirjeldage, mida seal on näha või probleem (Selle asemel, et "Mitu korda ma pean teile vannitoa valgust välja lülitama" parem on öelda "Vannitoa valgus põleb")

-Andke konkreetne teave selle kohta, mis juhtub (Selle asemel, et "Kes võttis piima ja jättis pudeli väljapoole?" parem on öelda "Külmikust piim muutub halvaks")

-Küsi seda mõne sõnaga, lihtsal, kokkuvõtlikul ja positiivsel viisil (Selle asemel, et. \ T "Lõpetage mängimine ja magama minema", see oleks midagi sellist "Maria, pidžaama").

-Rääkige oma (ja meie) tundetest. (Selle asemel "Sa oled kõige tüütu asi, mis seal on", parem on neile öelda "Mulle ei meeldi, et midagi küsitakse").

Elaine Mazlish ja Adele Faber soovitas lugeda: "Kuidas rääkida lastele, et kuulata ja kuulata lapsi rääkima".

Lühifilm "Jumping", mis õpetab lastele kunagi loobuma "Jumpingist", on lühifilm, mida peaksite oma lastega jälgima, sest kasvab ka üle raskuste ja muutub tugevamaks igal sammul, igal hüppel ... Loe edasi "