Meele teooria on empaatia lähtepunkt

Meele või ToM teooria (akronüümiga inglise keeles) viitab võimele esindada meie enda ja teiste meelt. Mis võimaldab meil tõlgendada ja ennustada käitumisi läbi meie määratud vaimse seisundi. Need vaimsed seisundid võivad olla tunded, mõtted, uskumused, soove jne. Selle mõistmiseks lähme koos lihtsa näitega.

Kujutage ette, et te vaatate läbi akna ja näete oma naabrit portaali kaudu välja, siis palpeerib ta oma taskut; siis pöördub ta ümber ja naaseb oma maja juurde. Tõenäoliselt ei ole teil oma käitumise mõistmisel mingit probleemi tekkinud ja olete järeldanud, et ta on midagi unustanud. Seda seetõttu, et teil on õnnestunud siseneda oma meele ja tõlgendada tema käitumist. See on võime, mida psühholoogias käsitletakse vaimu teooria all.

Meele teooria kui kontseptuaalne süsteem

ToM pärineb konstruktivismi hetkest, kus inimene on teadlane, kes loob intuitiivsed teooriad mõistetest lähtuvast reaalsusest. Sel põhjusel, ToM algab aluspõhimõttest, et kõik mõistuse mõisted ja ideed moodustavad suure kontseptuaalse süsteemi. Me ütleme, et midagi on kontseptuaalne süsteem, kui selle määratlemise ajal on meil selgesõnalise määratluse asemel omavahel seotud mõistete võrgustik, mis määratleb selle.

Selle kontseptuaalse süsteemi mõistmiseks on kaks põhilist põhiaspekti:

• Selle tõlgendav iseloom: me räägime mõistetest, mida me kasutame vaimse seisundi esindamiseks. See oleks sisu, mis annab meile vahendid vaimse reaalsuse loomiseks.
• Selle järelduslik iseloom: siin sisenevad kõik mõistete vahelised loogilised suhted. Need suhted viivad meid suutma seletada ja ennustada tulevasi käitumisi põhjus-tagajärje kaudu.

Siis saame meele teooria määratleda kognitiivsüsteemina, mis kontseptuaalse toetuse ja järeldusmehhanismide kaudu täidab käitumise, tõlgendamise ja ennustamise funktsiooni. Sellest definitsioonist võib järeldada, et meel on vahendajaks taju ja tegevuse vahel: kui suudame esindada üksikisiku meelt, võime järeldada selle käitumist.

Meel on käitumise vahendaja

Aga siin tuleb küsimus, kuidas meelt vahendada taju ja tegevuse vahel ja kuidas me seda järeldame?? Selle mõistmine on oluline, et mõista, kuidas me suudame, lihtsalt inimese mõtete intuitsiooni abil, ennetades nende käitumist. Psühholoog Rivière koostas koos oma kolleegidega ToMi põhjusliku teooria, mis püüdis seda selgitada.

Selle teooria kohaselt algab kõik, sest taju kaudu loome usku reaalsusse. Need uskumused koos meie hariduslike ja bioloogiliste oludega tekitaksid mõningaid soove; soovid, mis omakorda muudaksid meie uskumusi, et soodustada vastavust. Ja see uskumuste ja soovide vastastikune mõju tooks kaasa soovide täitmiseks mitu käitumist.

Sellel mudelil on puudujääk: käitumise tootmise tegelikkust on liiga lihtne selgitada. Kuid me ei tohi seda teaduslikust vaatenurgast näha, sest me otsime mõtteid, mida aju teeb, mitte tegelikkust: tundub, et see on teooria, mida meie aju kasutab oma käitumise ja teiste käitumise tõlgendamiseks ja ennetamiseks. See võib olla ebatäpne ja viib mingil ajal ebaõnnestumiseni, kuid see on kiire otsetee, mis suurel määral tabab.

Meele teooria arendamine

ToM ei oleks suutlikkus, millega me oma sünnist arvestaksime, vaid see oleks toimimisviis, millega enamik meist oleks võimul sündinud; see tähendab, et see on mingisugune eelinstallimine. See eelinstalleerimine, mis räägib arvutisse, et saada installatsiooniks, peaks stimuleerima teatud tundlikes arenguetappides.

Mõtteviisi välimuse vanus, millesse installeerimine on lõpule viidud, on hinnanguliselt 4-5 aastat, kui lapsed hakkavad lahendama „vale-usu” teste. Seda võimet ei esine enne, kui need vanused on tekkinud, sest laps peab arenema enne mõningaid kontseptsioone.

Laps, kes on võimeline töövahendit kasutama, peab välja töötama kaks aspekti:

• Soovide uskumuste integreeritud idee: Laps peab mõistma, et inimesed juhivad oma käitumist oma soovide ja veendumuste kaudu. Sellele viidates peate õppima, et uskumused ei pruugi olla tõesed ja soovid ei pruugi olla täidetud.
• Objektiivse reaalsuse ees on subjektiivne olukord: Laps peab mõistma, et käitumist reguleerib tegelikkuse subjektiivne hindamine. Nii saate mõelda vale veendumuste ja nende põhjuste olemasolust.

Peale selle, kui meele teooria on välja kujunenud, ei tähenda see, et see on inimese passiivne protsess. See võime mõjutab teiste oskuste arengut, mõned on inimestele väga vajalikud; nende hulgas on empaatia. Kui laps hakkab mõistma teiste uskumusi ja soove, siis just siis, kui ta hakkab ennast õigesti teiste nahale panema, on see oluline empaatia arengu aspekt..

Konstruktivism: kuidas me ehitame oma reaalsuse? Konstruktivism on epistemoloogiline postulaat, mis kinnitab, et me oleme meie taju aktiivsed ained ja et me ei saa maailma grammatilist koopiat. Loe lisaks "