Autismiga laste vaimuteooria

Autismi spektrihäire (ASD) on aju arengu seisund, mida iseloomustab kommunikatsioonioskuste probleemid sotsiaalset ja käitumist või huvisid, mida peetakse lapse vanuse jaoks normaalseks. Sellel on sageli intellektuaalne puue ja puudused erinevates valdkondades nagu keel, sotsiaalne tunnetus, täidesaatvaid funktsioone ja keskset sidusust.

Sotsiaalse tunnetuse teooria kohaselt tulenevad paljud ASD-s esinevad inimestevahelised ja akadeemilised raskused meele teooria puudumisest. See teooria viitab laste võimele esindada ja mõista teiste vaimseid seisundeid, nagu eesmärgid, emotsioonid ja uskumused. Selles Psühholoogia-Online artiklis selgitame teid autismi teoorias laste vaimu teooria.

1. Meele teooria: inimese südametunnistus ja mõtlemine
2. Kuidas meele teooriat kasutatakse autismiga lastel?
3. Meele teooria tegevus autismi raviks

Meele teooria: inimese südametunnistus ja mõtlemine

Arutelu meele teooria kohta tekib filosoofilisteks mõisteteks, nagu näiteks teadvus ja reaalsus. See viitab meie võimele järeldada, mida teised mõtlevad või tunnevad. Kasutades oma kogemusi juhendina, koostame tõhusalt simulatsiooni selle kohta, mis võib juhtuda teise inimese peaga, kui me kujutame ette, millist teavet nad saavad ja kuidas seda töödeldakse selle kaudu, mida me oma kogemustest teada või arvame..

Kui me seda teeme, siis me teeme oma meeles, et ehitada teooria selle kohta, mis toimub nende mõtetes ja tegutseb sellega. Nende reaktsioonid näitavad teooriat, mis ütleb meile, kui täpsed on meie eeldused.

Tegelikult teevad inimesed seda loomadega, taimedega ... me eeldame, et neil on motivatsioone ja mõtteid, et nad tõenäoliselt ei saa või ei saa olla.

Autismiga laste vaimuteooria

ASD-ga (autismispektri häire) esinevate laste heterogeensust võib seletada kognitiivsete raskuste esinemisega sellistes valdkondades nagu:

• täitevfunktsioone
• keskne sidusus
• meele teooria

Täitevülesanded on mõiste, mis hõlmab kõiki kognitiivseid protsesse, mis hõlmavad töömälu, pärssimist, planeerimist ja paindlikkust. Nõrk keskne sidusus on mõiste, mis viitab spetsiifilisele kognitiivsele stiilile, mis hõlmab piiratud võimet mõista laiemat konteksti.

Paljud ASD-ga inimesed ei suuda seda vaimset mudelit ehitada. Te ei saa ette kujutada aju, mis ei ole sinu oma, kellel ei ole sama teavet, millel on erinevad motivatsioonid, muud tunded, muud võimed. Nad ei ole võimelised ennast teise isiku kohale asetama ja seega empaatiat tundma või isegi tõhusalt suhtlema..

Kuigi enamik meist võtab enesestmõistetavaks idee, et teistel inimestel on sama vaimne struktuur ja sama võime tajuda, mõelda ja tunda, et me, filosoofid alates Descartese ajast, mõistsime, et protsess ei olnud tegelikult lihtne Ilma otsese ligipääsuta teiste meeltele pole meil muud valikut kui teha keerulisi järeldusi. Isegi kui me seda ei tea, töötavad aju pidevalt iseseisvalt eelduste testimiseks ja kohanduste tegemiseks.

Kuidas meele teooriat kasutatakse autismiga lastel?

Võime moodustada mõtteviisi teiste inimeste kohta on oluline osa sellest, mis teeb inimesed olemiseks sotsiaalsed olendid, võimelised toimima ühise kultuuri raames. Mõned teadlased usuvad isegi, et keel areneb ainult tänu meie võimele ehitada meeles teooria.

Kõik need võimed on need, millega ASD-ga inimestel on raskusi. Neil on kõne- ja kommunikatsioonioskuste edasilükkamine, mis tõenäoliselt ei näita empaatiat ja sageli ei saa isegi teistega mängida. Nende sotsiaalsed oskused jäävad enamiku elu jooksul sageli atrofeerituks või olematuks.

Autismi ja meele teooria suhe

Ajus on mitmeid vaatlusuuringuid, mis on näidanud, et teatud aju piirkondi ei aktiveerita nendel lastel, kellel on ASD, kes ei suuda kergesti moodustada vaimu teooriat, kuid me ei tea ikka veel lõplikult häire juured. Praegu jätkatakse uurimistööd, et avastada ASD salapäraseid põhjuseid ja mehhanisme. Seetõttu ei suutnud meele teooria kujundamine anda teavet autismi kohta.

Meele teooria tegevus autismi raviks

Autismi ravi puhul on mõtteviisi ja autismi teooria (ASD) sidumine teatava ravi aluseks: rakendatud käitumise analüüs (ABA) eesmärgiga ravida sotsiaalsetest või kommunikatsioonipuudustest tulenevaid käitumuslikke aspekte.

ABA kasutamine perspektiivkoolituses on tänapäeval tavapärane ja ka tavaline suulised oskused ja teist tüüpi, mida saab konstrueerida ja koolitada käitumise tugevdamise kaudu. Paljud terapeutid usuvad, et meele teooriat võib õpetada ka ASD-ga inimestel. Asjaolu, et ABA-ravi on näidanud, et see parandab ASD-ga inimeste sotsiaalset käitumist, on julgustav märk sellest, et see võib olla tõsi.

Kuigi mõnedel ASD-ga inimestel ei pruugi kunagi olla võimalik teooriaid ehitada nii, nagu enamik inimesi teeb, kuid me peame meeles pidama, et funktsionaalsest vaatenurgast võivad nad õppida käitumist käituma sarnane või mingi simulatsioon, mis võib olla sama efektiivne kui protsessid, mis jäävad meele teooria juurde neurotüüpilistes inimestes (inimesed, kes ei esine mingit tüüpi ajuerinevust).

See artikkel on puhtalt informatiivne, Online-psühholoogias ei ole meil oskust diagnoosida ega soovitada ravi. Kutsume teid üles pöörduma psühholoogi poole, et ravida teie juhtumit.

Kui soovite lugeda rohkem sarnaseid artikleid Autismiga laste vaimuteooria, Soovitame siseneda meie neuroloogiliste häirete kategooriasse.