Ravi ajal mängivad ka lapsed

Jah. Ravi ajal mängivad ka lapsed. Nad peavad mängima. Ja te küsite ... mängida nagu tänaval?, Mängi kodus? Mõned inimesed võivad isegi olla skandaalsed, viivad teid mängima? Sest ma mängin temaga! Noh ... mäng, mida me teraapias nimetame, võib olla sisuliselt sarnane sellega, mida näeme väljaspool seda, kuid on olulisi erinevusi.

Nagu öeldud Landreth, terapeut, kes on spetsialiseerunud mänguravi või mänguteraapiale:

Mänguasju kasutatakse laste sõnadena ja mängimine on nende keel. Ravi piiramine verbaalsele väljendusele eitab ekspressiooni-aktiivsuse kõige graafilisema vormi olemasolu.

Lapsed väljendavad oma vajadusi muus kui verbaalses keeles

See tähendab, et lastel on oma keel ja see on kaugel täiskasvanute omast. Neil puudub võime, mida terved täiskasvanud peavad oma vajadusi, kogemusi ja emotsioone väljendama. Mitte vähemalt suulise keele kaudu ja sama täpsuse kasutamisega terminitega.

Seetõttu peame lastega töötavad terapeutid alustama sellest alusest. Seega võime seda mõista palju paremini määratletud ja realistlikus raamistikus. Lapsed väljendavad oma joonistustes mängimist, maalimist, keha, lööki, kasutatud värvidest ... Lapsed karjuvad sõnade vaikuses. Nad karjuvad, mida neil on mitmel moel ja kõik, mis on seotud loovusega.

Kui oleme oma loomingulisusele pimedad, läheb see tõenäoliselt meile maksma laste maailma. Kui me teeskleme, et suhtleme lapsega ainult meie vanuse vaimse skeemiga, siis me kaotame. Me ei mõista midagi ja me oleme pettunud. Seetõttu peame lähenema oma elutähtsusele. Teatis peab kohanema teise isiku mõistmise tasemega. Alati.

Lapse terapeut peab teadma inimarengu etappe

Kuid see ei tähenda, et teraapias mängitav mäng on mäng ilma mõtteta, ilma psühhopedagoogilise taustata. Ravi teraapias peab läbi viima professionaal, kes teab ja on süvendanud iga inimese arenguetappi. Sellel peab olema selge vaimne ülevaade iga elu etapi kohta. Lapsepõlvest kuni vanaduseni.

Võttes selle skeemi hästi välja, saame teha suuremat selgust ja selgust. Lastega töötav terapeut peab olema intuitiivne ja julge. Tema peaes tõlkib ta seda, mida ta tahab väljendada (teadlikult või vähem teadlikult), mida ta mängib, või laps, keda ta mängib.

Aga me saame seda teha ainult siis, kui me kuulame teda kõigi meie meeli, kuid ennekõike emotsionaalsest sektsioonist. Kui inimene on emotsionaalne, on laps palju rohkem. Mõtle seda pole midagi enamat tervendavat kui hing, mis kuulab südamest, lasta ennast leotada kõik, mida meie patsient meile edastab.

Lapse mäng annab meile vihjeid, kuidas temaga koos töötada

Mängu, maali, loovuse kogu arsenali, mis näitab meid, kaudu saame aru, kuidas laps on seotud tema keskkonnaga, mida ta temalt ootab ja mida ta arvab, et võiksin aidata. Teie keskkond on enamasti sinu pere ja teie koolide rühm.

See väärtuslik teave, mida me kogume, juhib meid selle poole, mida laps vajab, mida tal puudub ja mida tal puudub ning mis teeb temast enim armastatu ja mis on kõige vähem tähtis.. Mängu kaudu saame luua erinevaid olukordi ja tervislikumaid tegutsemisviise. Me võime pidada dialoogi kõigi väikeste osadega, mis moodustavad selle olemise keeles, milles te tunnete end vabalt ja seega avatud suhtlemiseks.

Kuulame meie enda sisemist last

Aga ... midagi väga tähtsat lasterapeutile on see, et saaksite uuesti luua omaenda sisemise lapsega. See, kes ütleb meile, mida ta vajab, mis on talle kõige olulisem ... Ja ennekõike, mida ta ootab täiskasvanult, et tunda seda toetust, kui see on vale, kuid ei tea, kuidas seda suulise keele kaudu väljendada.

See keel, milles nii palju on kadunud, kui me ei tea, kuidas sellest kaugemale minna.

Lõpetan selle artikli kauni peegeldusega, mis on jõudnud mind sügavalt kui inimene ja terapeut. Loodan, et teile meeldib see:

"Kes kirjutab lapse hingesse, teeb seda igavesti"

-Anonüümne-

Räägi minuga ilus! Affektiivse keele kasutamise tähtsus lastega Rääkige minuga ilusti, ilma häält tõstatamata, kuid kellegi kindelusega, kes suudab mind veenda kõigest, mida ma olen võimeline. Räägi mulle veel kord naeratades. Loe lisaks "