Kui sa julged õpetada, ei tohi kunagi õppida

Igaüks meist on teadlik, et üks asi on teada ja teine ​​on õpetada. Me teame, mida see maksab, sest on tõenäoline, et mitu korda ei ole me oma teadmistest hoolimata jõudnud kedagi. Ja tõesti, palju kordi me seda ei väärtusta.

Mulle meeldib kinnitada, mida haridus on kleit, mis osaleb elu poolel. Mulle meeldib see, sest see on siiras ja inspireeriv fraas, sest see eemaldab midagi minu sees ja paneb mind meelde ...

Pea meeles ja tänage sügavalt kõiki neid inimesi, kes julgesid ja julged mulle mingil hetkel oma elus õpetada. Ja see ongi õpetamine on kõige kõrgem eesmärk, mis inimesel võib olla, kõige üllasem ja kõige viljakam.

Õpetamise õpetamise kunst

Hea õpetaja saavutamine saavutatakse maagilise valemiga, mis segab palju koostisosi. Seega nõuab õpetamine paljude oskuste ja suure hulga oskuste haldamist. Vaatame ...

Mure elu ja maailma pärast

Õpetamise tegelik mure ületab pedagoogika piire, see on midagi palju isiklikumat, see on südamete ja emotsioonide harimise probleem.

Hea õpetamine on see, mis tähistab igavesti, mis jätab jälje, mis paneb meid küsitavaks, mis võimaldab meil kahtlustada, mis inspireerib meid õppima. See on ehitatud ainult aluspõhimõttel: elu, mis õpetab elule.

Armastus raamatute ja lugemise vastu

Kõigi nende teadmiste ja õppimisega seotud objektide jumaldamine toob kaasa paratamatuse, et nad armastavad raamatuid ja naudivad seda, mida nad sisaldavad..

Armastus õpilaste vastu

Kas nad on lapsed või mitte, on hädavajalik, et isik, kes julgeks õpetada, armastab kõigi nende, kes peavad õppima, seisundit. Need head õpetajad teevad, isegi kui nad ei saa sõnu panna.

Emotsioonide käsitlemine

On öeldud, et enne õpetamist, et lugeda, peate õpetama, et armastada asjade väärtust. Nad püüavad end õpilase nahale panna, identifitseerida oma emotsioone ja kasutada neid armastusega ainsaks eesmärgiks, et nende õpilane kasvab, arendab ja asetab kõik oma lootused ja unistused iseendasse.

Ainult heade õpetajate (kutse või elu) puhul saate õppida armastama, hindama rahulikkust ja iseenda.

Kõige lõpmatu kannatlikkus ja rahulikkus

Õpetajatel on suur võime muuta pettumust ja meeleheidet rahulikuks, tarkaks ja püsivaks energiaks. See tähendab, et tegelikult loeb see, mida õpetatakse ja kuidas seda õpetatakse.

Mida me võlgneme oma õpetajatele ja õpetajatele

Carl Jungil oli õigus, kui ta ütles, et mäletab meeles suurepäraseid õpetajaid ja tänu neile, kes meie südameid puudutasid. Me võlgnetame lõpmatu tänu neile, kes meid õpetavad, õpetavad ja õpetavad meie lapsi.

Samamoodi, nagu meie laste harimiseks, ei pea me kunagi otsima ja üritama oma repertuaaris teadmisi lisada, õpetajad lähevad iga päev koju rahulolu ja pettumustega et nad lähevad sammu edasi.

Ütlema, et õpetajad õpetavad, et need jäävad. Hea õpetaja (või õpetaja) on kutseõpetaja, keegi, kes mitte ainult ei õpeta, vaid stimuleerib ka meie mälestust, intelligentsust, tundlikkust ja fantaasiat. See on keegi, kes äratab meie aju ja näitab meile, kui tähtis on olla kannatlik.

Õpetajad on ühiskonna päästmine, sest nad annavad igale õpilasele valgustusaja passi. Tänu neile iga päev õnnestub elu ja tulevik tänu oma mõtte, sõnade ja inspiratsiooni üleskutsele.

"Õpetaja ...

Õpetad lendama, kuid teie lend ei lendu. Sa õpetad unistama, kuid nad ei unista oma unistust. Sa õpetad elama, kuid nad ei ela teie elu. Kuid ... igal lennul, igas elus, igas unistus, õpetatava tee jälgi kestab alati "

-Maria Teresa Kalkutast-

Koolitada hästi, nii ilus ülesanne, kui on raske harida hästi, on nii keeruline ülesanne, kui see on ilus. Mida me teeme oma lastega, otsustab otseselt, kuidas nende tulevikku kujundatakse. Loe lisaks "