Koostöö, klassiruumides hädavajalik

Koostöö peaks olema kõigis koolides, nii esmase kui ka teisese. Selle metoodikaga püütakse täita grupitööd, et õpilased arendaksid teatud sotsiaalseid oskusi ja teadvustaksid iga rühma liikme individuaalsete jõupingutuste tähtsust meeskonna pakutud eesmärkide saavutamiseks..

Kooperatiivse töö klassiruumis toomise eelised on aga palju muud. Kuid, Õppekava nõuete ja õppejõudude jäikuse tõttu pannakse see ajapuuduse tõttu tavaliselt kõrvale.. See piirab nende noorte õppimist, kes näevad oma haridust vähendavat mitmete teoreetiliste ideede omaksvõtmist, millest paljud ei ole nende rakendamisest teadlikud..

Montessori meetod on see, mis on kõige rohkem mures koostöö tegemise pärast klassiruumidesse, mitte täiendusena, vaid "ideaalse" õppimisviisina. Praegu, kuigi sellist meetodit õpetavad paljud koolid, keskendub valdav enamus algkoolis viibivatele lastele, kuna Montessoril ei olnud aega instituudi õpilastele välja töötada meetodit..

Koostöö käigus edastatavad väärtused

Koostöö on ülioluline, et õpilased saaksid omandada väärtusi, mis aitavad neil väga rikastada isiklikku arengut ja arengut. Lisaks võimaldab see töötamisviis neil arendada mõningaid oskusi, mis on tulevikus väga kasulikud. Vaatame allpool mõningaid väärtusi, mida õpilased selle töömeetodiga saavad omandada.

• Individuaalne ja grupivastutus: kui rühma liige ei tee projekti osa, ei suuda meeskond lõpuks soovitud eesmärki saavutada. Seetõttu aitab ühistöö aidata õpilastel arendada nii oma individuaalset kui ka grupivastutust.
• Alandlikkus: ühistöö võimaldab kõigil rühma liikmetel sama tunda. Igaühel on osa sellest ülesandest, kuid keegi ei ole keegi teine. Nad ei konkureeri omavahel. Mõtle laevale ja üks selle liikmetest tahab rida kiiremini kui teised. Paat võib lõpuks ümberpöörama, kui nad ei liigu kokku.
• Enesekindlus: Grupiprojekti läbiviimine on väga oluline enesekindluse arendamiseks. Teades, kuidas juhtida eriarvamusi, öeldes "ei" hullule ideele ja et iga liige võib tunda oma arvamusi, on oluline. Lisaks sellele saab seda väärtust välja arendada.

"Liit on tugevus ... kui on meeskonnatöö ja koostöö, on võimalik saavutada suurepäraseid asju".

-Mattie Stepanek-

Kuidas rakendada ühistööd klassiruumis?

Koostöö tegemiseks peavad õpetajad muutma seni läbi viidud metoodikat, et töötada õpilastega. See võib alguses tunduda väga raske, kuid see on üsna lihtne, kui teate, milliseid vajalikke samme tuleb võtta. Vaatame, mis nad on.

Põhimeeskondade koolitus

Üks hea varustuse valik muudab rühmad hüvitatuks ja koostöö on piisav. Selleks on vaja teada, kuidas iga õpilane individuaalselt töötab. Seetõttu on enne ühistöö alustamist klassis oluline, et õpetaja võtab aega iga õpilase tundmaõppimiseks, välja arvatud juhul, kui nad on eelnevate kursustega nendega töötanud..

Juhul kui teine ​​teise teema õpetaja soovib ka seda töömeetodit valida, oleks mugav temaga rääkida. Samade gruppide hoidmine isegi erinevates valdkondades on meeskonnatöö jaoks edukas, kuid töö dünaamika võib olla sobimatu.

Tehke grupi dünaamika

Enne ühistöö rakendamist, Oluline on teha grupidünaamikat, see tähendab väikesi töökohti või tegevusi, mida õpilased peavad meeskonnana läbi viima. Sel viisil saavad nad harjuda koostööd tegema ja hakkavad arendama grupiteadvust.

Treeninguklassid on ideaalseks ajaks nende dünaamika tegemiseks. Lisaks saate töötada aspektidega, mis on seotud motivatsiooni ja pidustustega meeskonna saavutatud saavutuste ees, olenemata sellest, kui väike..

"Õpetaja, kes teab, kuidas stimuleerida oma õpilasi ja annab igale neist oma usaldust, saab kergemini hea tulemuse kui teine ​​külm, kauge ja kriitilisem, kes ei tea, kuidas tuua oma õpilastele võitlus- ja pingutusvaimu.".

-Enrique Rojas-

Klassiruumis toimuval koostööl on põhieesmärk: muuta õpilased iseseisvamaks, kuid samal ajal oskama üksteist aidata ühise eesmärgi saavutamiseks. Koostöö aitab neil kergemini õppida, arendades samas oma igapäevaelus olulisi oskusi. Pöörates rohkem tähelepanu sellele töömeetodile, mis sobib kõigile õppeainetele, aitab õpilastel mitte igavleda ja õppida elu jaoks kasulikke oskusi ja strateegiaid.

"Klassiruumi puzzle" või integratsioonikooli tagasipöördumine Aula puzzle on väga tõhus koostöömeetod, mis soodustab rahulikku kooseksisteerimist, sotsiaalset sallivust ja austust koolis. Loe lisaks "