Kuidas me saame teismelisele aidata?

Vaadates tagasi, ütleme: mis siis, kui see oleks varem teada olnud? Kuid see artikkel ei puuduta seda, mida oleksime võinud teha noorukieas, teades, mida me praegu teame, sest on õppetunde, mida me ainult aja jooksul internaliseerime ja paljudel juhtudel viga.See artikkel käsitleb seda, kuidas me saame teismelisele aidata. Nendest asjadest, mida me oleksime soovinud teada saada, kui me olime teismelised ja et me ei teadnud neist asjadest, mida me oma lastele ütleme, kui aeg tuleb, isegi kui see on valus, isegi kui see maksab.

Pole kahtlust, et nooruk ja nooruk on noorte ja nende perekondade kõigi muutuste tõttu keeruline etapp. Aga, olgem silmitsi silmitsi talumatu teismelise taga, kas pole tavaliselt ka mõningaid vanemaid, kellel on teatud segadust??

Paljudel juhtudel on mõned aspektid, mida me ei saa oma noorukitega seista, samad, mida ka meie noorukid meilt tagasi maksavad.Ja selle talumatu kooseksisteerimise dünaamikas, samas kui mõned unustavad selgitada olulisi ideid, teised lihtsalt läbivad. Siin on retsept kõrge riskiga noorukieas ja mõned võtmed teismelise abistamiseks.

Sa ei saa temaga kõndida, aga te võite temaga sellest rääkida

Vaatamata raskustele, teie "positsiooni" kui isa või ema kohustused esindavad kohustusi, mida te ei saa tagasi lükata, või vähemalt seda, et te ei saa keelduda ilma teie lapse eest tasumata. Selles mõttes, kui tekib suhtlusprobleeme, siis isegi kui sa ei ole need, kes neid kõige rohkem põhjustavad, peate esimesed sammud nende lahendamiseks. Esimene, teine ​​ja kolmas ka.

Liikumine, mida saab sündida ainult probleemi vastuvõtmisest. Tunnustus, mis võib olla hirmutav, isegi peapööritus, sest kui see on heaks kiidetud, ei ole kasutusjuhendit. Kuid pidage meeles seda pole kunagi liiga hilja aidata teismelist, proovida teha muudatusi, näidata eeskuju, meeles pidada, et armastus meie laste vastu on midagi muud, sealhulgas enesehinnang.

Mida rohkem teie laps teab noorukieas tekkivatest väljakutsetest, seda rohkem rikastab see etapp, seda rohkem see teenib teid oma tuleviku ees ja ennekõike seda vähem võimalusi, kui teil on vaja teha vigu, mis võivad teile kalliks maksma minna. Kogemus on igal etapil tervislik, kuid unustamata, et igal meie tegevusel on tagajärjed.

Te ei pea oma lapse ümber kõndima, sa ei pea seda isegi kätt kandma. Kohustus peab andma volikogule, dialoogile ja seisukohtade vahetamisele vähe aega, kus te tunnistate teda kehtiva vestluspartnerina. Loomulikult on teismelise abistamine järkjärguline protsess, mis lõpeb katastroofiliste tagajärgedega, kui me seda väga kiiresti teeme või kui halvustame meie enda hirm, mis võib juhtuda, et me teame, kuidas hästi mõõta ja langeda.

Paljudel juhtudel kipuvad nad tegema nagu Punane Ratsutamine, nad teevad või püüavad teha mida iganes nad tahavad, sest "see on nii, sest ma ütlen seda" ja ainult selleks, et suurendada väljakutset, mis võib tekkida. Sellest hetkest alates ei küsi nad paljude otsuste puhul arvamust või kui nad seda ei tee, ei pea nad seda dogmaks, mistõttu on nii oluline, et me õpetaksime neid otsustama ja neile julgeolekut edastama..

Teadmised, mis muudavad teismelise maastikku

Noortel on juurdepääs paljudele andmetele. Sellest hoolimata, Dialoogi põhiküsimustes ei saa eirata, mitte nii palju, et sulle öelda, mida te ilmselt juba teate, vaid hinnata oma seisukohta ja avastada kahtlusi ja arusaamatusi.

Kuid, On palju jagatud õppimis- ja mõtlemisviise, et aidata teismelist, kes võib muuta. Õpetused, mis võivad säästa palju kannatusi ja minimeerida seda arusaamatuse ja üksilduse tunnet, mida me kõik oleme tundnud suuremal või vähemal määral, kui me oleme läbinud selle etapi.

Kuidas noori aju toimib

Küsimus, kuidas noorukite aju toimib, on väga lai ja keeruline ning seetõttu ei ole see väga ahvatlev vestluse teema. Kuid, Noorte jaoks võib olla väga kasulik mõista, et nende mõtteviis võib olla keeruline.

Selles mõttes, Tähtis on rääkida noorukitega hüperratsionaalsusest, st tasakaalu tajutava riski ja tagajärgede vahel. Neuroteadlaste sõnul on nooruki aju kogemuse puudumise ja eesmise ajukoorme ebatäieliku arengu tõttu probleeme teatud käitumisest tulenevate riskide arvutamisel..

Kui teismeline mõistab, kuidas tema aju areng mõjutab otsuste tegemist, teeb ta tõenäoliselt ettevaatlikumaid otsuseid. Noorte õpetamine, kuidas nende aju toimib, võib aidata neil intelligentsemaks muutuda, julgustades neid piirama oma südametunnistusest ja kas ohud, mis esinevad selles staadiumis, mida nad läbivad..

Oma olemise tähtsus

Teismelise jaoks on ise olemine (või olemise tunne) väga oluline. Selles mõttes tahavad noored olla armastatud ja aktsepteeritud, nad soovivad näha ja tunnustada. Nad tahavad, kuid nad kardavad ka. Probleem on selles Paljud inimesed arvavad, et selleks, et olla iseseisev ja iseseisev, peavad nad silmitsi kõike, mis on seotud teiste püüdlustega., eriti vanemad, on nende jaoks.

Teisest küljest, Paljud noored hirmutavad ideed olla tagasi lükatud, kui nad paljastavad oma autentset identiteeti. Seega tegutsevad nad nii, nagu nad arvavad, et nad sobivad paremini oma keskkonnaga, kuidas nad arvavad, et nad seda kõige rohkem meeldivad. See paradoks on nende jaoks väga raske: nad tahavad iseseisvuda igast mõjureallikast, et vallutada oma autonoomia ja samal ajal rahuldada nende vastuvõtmise vajadust, nad sageli järgivad oma eakaaslaste soovi..

Esimene samm, mis aitab teismelisel ennast näidata, et kaitsta oma väärtusi ja ideid, on lasta tal olla perekonnas. Te ei tea oma tõelist last, kui te ei lase tal ennast väljendada, kui te ei lase tal valida enda jaoks, mida ta tahab panna või kuidas ta soovib oma tuba kaunistada sellega, mida ta tahab kuulda, näha, lugeda või õppida.

Abi teismelisel viha ja kurbuse juhtimisel

Kõigepealt tuleb märkida, et viha ja kurbus on emotsioonid ja on seega täiesti vastuvõetavad.. See ei ole halb olla kurb, see ei ole halb olla vihane. Emotsionaalse väljenduse kontrollimiseks on palju põhjuseid ning ükski ei tunne emotsioone vastu ega kapseldama.

Probleem on selles, et paljud noorukid, samuti täiskasvanud, ei tea, kuidas korralikult negatiivse valentsiga seotud emotsioone, nagu viha või kurbus, hallata. Aga see ei ole vabandus. Tegelikult saavad vanemad hinnata, mil määral suudame emotsioone hallata, nähes, mida meie lapsed teevad.

Halb uudis on see nad õpivad meilt ja reprodutseerivad kõik need negatiivsed mustrid, mida me teistes teeme, kuid me tuvastame end raskustes. Hea on see, et me näeme seda juba lapsepõlves ja seetõttu võime me võtta meetmeid.

Teine hea uudis on see Muutuste tegemiseks pole kunagi liiga hilja. Tegelikult pakute teie eeskujul kindlat mudelit, mis võib võtta kolm õppetundi: esimene, kuidas neid emotsioone hästi hallata; teine, et sa armastad teda nii palju, et sa suudad püüda ja muutuda; ja kolmas, et kunagi ei ole õige hilja minna õigele teele.

Aktsepteerige oma emotsioonide valikut

Paljud noorukid, kui nad avastavad oma emotsioonide põhjustatud probleeme ja valu, otsivad viisi nende tühistamiseks. Mõned teevad seda, andes ennast ebakorrektse, pasota ja anoodne elu. Teised otsivad varjupaika tubaka, alkoholi ja / või narkootikumide kasutamisel.

Seks on paljude jaoks teine ​​maksudest kõrvalehoidumise vorm. Nad teevad seda suhetes ilma tunnete või pühendumusteta, kus loetakse "tarbimist". Teised eelistavad isoleerida iseennast, nii et nad ise ei kannataks ega pea neid paljastama.

Selles mõttes, see, mida noored peaksid õppima, on tunnustada, aktsepteerida ja väljendada oma emotsioone kogu nende vahemikus. Selles etapis ilmuvad uued tunded, uued emotsioonid, mis hirmutavad nende intensiivsust ja päritolu. Kui me suudame neid meid usaldada, siis saame neid delikaatsetes hetkedes aidata.

Tulevik on oluline, kuid praegune on veelgi olulisem

Noori küsitakse (ja tihti surutakse) tulevikku. Rõhk on selline, et paljud neist seisavad silmitsi temaga, tõlgendades valesti selle „romantilise idee“ „carpe díem”. Paljud teised teevad seda, ohverdades oma noored, et saavutada vanemate poolt välja pakutud eesmärgid, keskendudes sellele tulevikule, et nad ei lõpeta nime andmist ... ja see näib õigustavat kõike.

On hea mõelda tulevikule, kuid mitte kõik on töö, mitte kõik on õppida, mitte kõik, mis on väärt, on raamatutes, kuigi need võivad olla imelised ja rikkad. Teismeliste abistamine seisneb selles, et õpetame teda oma kogemustest kalibreerima väikese veaga jõupingutusi, paljudel juhtudel ohverdamise vormis, mis nõuavad teatud eesmärke. Sel moel oleks tulevikus raskem tulevikus või tulevikus laguneda.

Noorukis on hea, et on ruumi kõike: õpinguid, sõpru, sporti, isikliku arengu tegevusi ... Nooruk peab oma igapäevaelus olema kohal. See võimaldab teil tunda ennast ja teha oma otsuseid vastavalt oma isikupära, oma püüdlustele ja oma väärtustele. See, need ja need, kes on vähehaaval arenenud.

Noored ei ole haigus, see on võimalus

Enamik vanemaid kardab oma laste noorukieas nii, nagu oleks tegemist haigusega, mis tuleb pöördumatult edasi minna. Aga kaugel sellest, et see on kurja, mida tuleb kannatada, noorukieas ja nooremate vanemate jaoks on noorukieas võimalus.

See on võimalus avastada ennast uues etapis, kujundada uusi väljakutseid ja reformida neid, kuni nad sobivad iga elutähtsa ajalooga, nii et nad lisavad heaolu. Seega ei pea väljakutsetega etapp olema valulik, ei kurb ega traagiline. Veelgi enam, see võib olla suurepärane etapp ja vanemate jaoks on meil veel palju öelda, pakkuda ja kaasa aidata, kuigi teatud juhtudel ja maal ei ole me alati teretulnud. Abi teismelisel on võimalik.

Et teie lapse noorukieas on võimalus, sõltub suurel määral nende vanematest, perekonnas olemasolevast suhtlusest, väärtustest, mis on kodus elatud alates lapsepõlvest.

Teismega rääkimine nõuab õigete küsimuste esitamist. Teismega suhtlemine ei ole kerge ülesanne, eriti vanematele, kes seisavad silmitsi uue olukorraga, mille puhul nad ei ole alati valmis. Teadmine, kuidas küsida aitab parandada suhtlust ja suhet nendega. Loe lisaks "