Haridus- ja arengupsühholoogia - Lehekülg 13

David Ausubeli tähendusliku õppimise teooria

Haridussüsteemi kritiseeritakse tihti selle eest, et ta pani suurt rõhku asjadele, mida peetakse väheolulisteks ja samal ajal jättes olulise sisu...

Robert Gagné õppe teooria

Õppimine on peamine protsess, millega me saame teavet väljastpoolt või seestpoolt, et hiljem sellega koostööd teha. Selle protsessi tulemuseks on...

Jean Piaget'i õpitav teooria

Jean Piaget (1896 - 1980) oli Šveitsi psühholoog, bioloog ja epistemoloog. Ta arendas oma väitekirja psühholoogilise arengu uurimise kohta lapsepõlves...

Kinnituse teooria ja side vanemate ja laste vahel

The arestimise teooria on teooria, mis sündis sajandit tagasi, eriti aastal 1907, et selgitada individuaalseid erinevusi (nimetatakse ka manuste stiilid)...

Bloomi taksonoomia on harimise vahend

Haridus on protsess, mille käigus antakse ühele või mitmele inimesele väljaõpe või õpe eesmärgiga arendada, koolitada ja optimeerida oma kognitiivseid,...

Olukord jätab kasutamata tehnikat lapsepõlve kinnitamiseks

Lapse elu esimesi aastaid iseloomustab oluliste muutuste kogum, milles emotsionaalne areng ja sotsiaalsete sidemete loomine on eriti olulised. See on...

Lapsepõlve seksuaalsus, miks see on kahjulik ja kuidas seda ära hoida

Kuigi 1955. aastal šokeeris Nabokov ühiskonda oma romaaniga Lolita, on Ameerika Ühendriikides nii kuulsad laste iluvõistlused, reklaam, meedia, muusika või...

Emotsioonide reguleerimine lapsepõlves

Paljudel juhtudel kaldume me laste emotsionaalsuse väljendamisega seotud küsimusi tagasi lükkama. On üsna levinud uskuda, et igapäevased sündmused või erakorralised...

4 kingituse reegel jõulude ajal

Jõuludel on tavaks anda maja väikelastele kingitusi muutunud nii traditsiooniks kui mõnikord ka tarbimisele suunatud sotsiaalse surve vormiks. Selles artiklis...