Kõik artiklid - Lehekülg 1636

Oodatud õppetunnid, mida nad on ja kuidas nad haridust mõjutavad

Inimese areng on pikk ja keeruline protsess. Kuigi sellel protsessil on kalduvus teatud perioodidel toimuda, on meil kõigil oma füüsiline...

Vicar-õpe, jälgides teisi harida meid

Kui me pakume midagi õppida, ei tee me seda alati meie otsese kogemuse kaudu; mitu korda vaatame, mida teised teevad....

Ümbritseva õppe määratlus ja näited

The vahetu või sotsiaalne õppimine Ta juhib tähelepanu sellele, et mitte ainult ei õpita oma kogemuste kaudu, vaid seda õpitakse...

Vicarõpe teiste kaudu õppimise kaudu

Õppimine oleks keeruline ja ohtlik protsess, kui oleksime suutnud seda algatada või täiendada oma tegevusega. Õnneks on meil paljudel juhtudel...

Sotsiaalne õppimine, Albert Bandura huvitav teooria

Kuidas õppida inimesi? Psühholoogia üks eesmärke on alati mõista, milliseid mehhanisme, käiku ja keerulisi nüansse käitumisele või oskusele liikuda. Albert...

Märkimisväärne õppimine, mis tähendab meie edusamme

Me võime õppida mitmel viisil, kuid vormi, mis hõlmab emotsionaalset, motiveerivat ja kognitiivset mõõdet terviklikumalt, nimetatakse tähenduslik õppimine. Seda tüüpi...

Mõistlik õppe määratlus ja omadused

Kogu meie kooli elu jooksul või lihtsalt üksikasjalikult vaadates, mis meiega juhtub, mõistame seda peagi mitte kõik, mida me õpime,...

Vaatlusõppe määratlus, etapid ja kasutusalad

Olulised ja kuulsad autorid nagu Burrhus F. Skinner, Julian B. Rotter ja ennekõike Albert Bandura aitasid kirjeldada protsessi, mille abil...

Dialoogilised õppimise põhimõtted, pretsedendid ja eelised

Samamoodi nagu ühiskonna areng ja aja jooksul muutused, samuti hariduse ja õppimise viisid, samuti muutused ja edusammud. Dialoogiline õppimine on...